爱的课堂——留给学生带得走的——以《詹天佑》的教学为例
日期：2012-01-01
阅读数：15
【类型】期刊
【作者】吴玲（南京师范大学附属小学）
【作者单位】南京师范大学附属小学
【刊名】江苏教育(小学教学)
【关键词】 《詹天佑》；课堂；教学；学生；“爱”；语言符号；实践智慧；张之洞
【ISSN号】1005-6009
【页码】6-9
【年份】2012
【期号】第9期
【期刊卷】0
【摘要】
【全文】 全文