学生自己的才是最好的：以《詹天佑》教学谈学生自主学习能力的培养

老师都有这样的意识:学生这一生在课堂上学习的时间是有限的,作为教师,我们现在所有的"教"都是为了"不教",应该注重培养学生自主学习的能力,这才是学习的本质,是学生终生学习的保障。随...

詹天佑11岁就去留学吗?

《詹天佑》一课的教学参考书上说,詹天佑1861年出生,1872年被清政府派遣出洋留学。按此计算,这一年他才11岁,这么小就出洋留学吗?书上有没有印错?

教师主导 导不代庖——《詹天佑》教学三法

教师主导 导不代庖——《詹天佑》教学三法

为伟大的爱国者树碑——詹天佑纪念馆浮雕墙创作经过

北京八达岭建立了一座詹天佑纪念馆,纪念中国近代科技界先驱、伟大的爱国者詹天佑。纪念馆内有一面长41.80公尺,高5.40公尺的巨大浮雕墙,设计及主持制作浮雕的任务由本文作者承担。作...

南昆铁路乐善村2号隧道设计概述

乐善村２号隧道为双线铁路隧道，全长２７４ｍ，是铁道部隧道抗震研究试验工点，具有断面大、蛙深浅、地层软、烈度高四个不利条件，设计采用了新结构、新技术、新、新工艺其中薄壁柔性抗震衬砌、...

詹天佑——我国铁路工程专家

詹天佑字眷诚,安徽婺源县(今属江西)人。十二岁考入留美幼童预备班。1881年毕业于美国耶鲁大学土木工程系铁路专修科。回国后先在福州船政局任驾驶官。1888年,被聘为中国铁路公司工程...

充分发挥公路汽车运输在天津港疏港中的作用

天津是一个港口城市,是首都的门户,也是京山、津浦、津蓟铁路的汇集点。公路有京津塘、杨北两条干线。海河横贯市中心后经大沽口注入渤海。天津港就位于渤海湾西端,居海河水系—永定、大清、子...

制度分析视角下的人民公社史研究

自20世纪80年代中后期以来,跨学科的学术思潮开始介入人民公社史研究。经过二十余年的学术积累,人民公社史的跨学科研究已经显现出一种学术脉络或学术流派的延传,具有学术思想史的价值和意...

公牘錄要：督憲楊據京奉鐵路局詳德國軍隊交還塘沽打靶地段及房屋札飭海防同知會同接收文

公牘錄要：督憲楊據京奉鐵路局詳德國軍隊交還塘沽打靶地段及房屋札飭海防同知會同接收文

交通部通告各路文（中華民國元年五月二十二日）：爲通告事京奉鐵路豐台車守龔培塘沽……

交通部通告各路文（中華民國元年五月二十二日）：爲通告事京奉鐵路豐台車守龔培塘沽……