一线串珠 有序分层——以《詹天佑》为例,浅谈主线教学在阅读教学中的运用
日期：2015-01-01
阅读数：18
【类型】期刊
【作者】吕华明（江苏省高邮经济开发区实验小学）
【作者单位】江苏省高邮经济开发区实验小学
【刊名】作文教学研究
【关键词】 教学效果；阅读教学；文本特点；詹天佑；教学重点；语言点；学语文；京张铁路；写话；文章语言
【ISSN号】1673-2596
【页码】105-106
【年份】2015
【期号】第3期
【摘要】
【全文】 全文