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明确“一二三”，提升高年级阅读教学的效率——以苏教版语文第十一册《詹天佑》为例
作者： 邓超（江苏省昆山市玉山镇同心小学） 来源：华夏教师 年份：2018 文献类型 ：期刊阅读教学应充分观照年段和文本特点,确定适切的教学目标、运用恰当的教学手段、选择适当的教学策略。高年级阅读教学,应以明晰的教学主线串联整节课的教学。在教学中,应强化篇章结构意识,淡化...
在素读文本中唤醒伟大的灵魂——以《詹天佑》教学为例谈“名人小传”的教学
作者： 陆云峰（南通市通州区教育科学研究室） 来源：中小学教师培训 年份：2015 文献类型 ：期刊以素读文本的方式走进名人的世界里,在引读、初读、细读和亮读中,让学生一次次地直面文字,朴素地了解文本带来的信息,在对语言文字的品咂中,逐渐唤醒“名人”们的伟大灵魂。这样的教学,不仅...
聚焦詹天佑、茅以升、梁思成、杨廷宝——纪录片《百年巨匠·建筑篇》开机
作者： （中国建筑学会综合部） 来源：建筑知识 年份：2018 文献类型 ：期刊2018年4月23日,百集大型系列人物传记纪录片《百年巨匠》第2季启动暨《百年巨匠·建筑篇》开机仪式在故宫博物院武英殿举行。《百年巨匠》第2季由中国文学艺术界联合会、中央广播电视总...
提炼主线，让阅读教学有序分层——以人教版六年级上册《詹天佑》的教学为例
作者： 李娅（安徽铜陵市瑞龙小学） 来源：小学教学参考 年份：2017 文献类型 ：期刊阅读教学越来越倡导以统整的视角观照文本。提炼教学主线,让阅读教学有序分层,能够达到牵一发而动全身的教学妙用。教学中要做到整体感知文本,创设主线下的认知视点;有序组织呈现,串联主线下...
中国土木工程詹天佑奖获奖工程集锦——大连国际会议中心
作者：暂无 来源：建筑 年份：2016 文献类型 ：期刊该工程是大连市重点建设项目,是国内首个解决了全金属结构歌剧院声音共振难题的大型标志性建筑。工程位于大连市中山区东港商务区,占地4.3hm2,总建筑面积14.6万m2,地下1层,地上...
跨居庸通八达《撮影》记录百年京张铁路--詹天佑为中国铁路奠基
作者： 沙敏（北京市档案馆） 来源：北京档案 年份：2013 文献类型 ：期刊跨居庸通八达《撮影》记录百年京张铁路--詹天佑为中国铁路奠基
近代历史人物融入高校思想政治理论课教学的个案探究＊：以詹天佑为例
作者： 朱翔 1 ，李国虎 2 （南京铁道职业技术学院思政部；南京铁道职业技术学院学工处） 来源：学园 年份：2015 文献类型 ：期刊高校传统思想政治理论课教学因偏重理论灌输、形势政策宣传,缺乏实践,实际效果欠佳。笔者在学校教育教学实践中有意识地选择将某些特定的历史人物、历史事件与通用教材进行融合,综合运用思想政...
既见语用 亦见人物——以《詹天佑》为例谈人物类课堂语言文字的训练
作者： 刘炎华（江苏省常州市武进星辰实验学校） 来源：写作 年份：2016 文献类型 ：期刊言语能力不可能是讲会、听会的。语文教学不能纠缠于"写了什么",沉迷于"道理"了。小学语文苏教版教材中,有一系列人物类文章,我们要依据语言的表达规律和学生的语言学习规律,构建一个基于...