以《詹天佑》为例浅谈阅读教学中的“以学定教”

早在1962年,叶圣陶先生就说过“尝谓教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,学生能自为研索,自求解决,故教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟...

第五届詹天佑土木工程大关获奖工程名单

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第五届詹天佑土木工程大奖颁奖工程名单

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第五届詹天佑土木工程大奖获奖工程名单（未完）

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二郎山隧道工程获詹天佑奖

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第一航务工程局获詹天佑大奖项目

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第三届詹天佑土木工程大奖在春城颁奖

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第三届詹天佑土木工程大奖获奖名单

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香港大学生工作实习代表团参观詹天佑纪念馆

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第九届中国土木工程詹天佑奖获奖工程展示（一）

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